驾车TY - A2的表象,p . AU - Beddow,彼得·a . AU -艾略特,斯蒂芬·n . AU -凯特勒,瑞安·j . PY - 2013 DA - 2013/06/03 TI -测试可访问性:项目评审和教训四个状态评估SP - 952704六世- 2013 AB -推动通用设计评估影响了几个州修改项目的总体成就测试,以提高他们的可访问性对所有考生。目前的研究涉及159项的检查所使用的一个州在四个内容领域包括科学,加上261年的回顾科学项目在其他三个州。商品评论进行使用 可访问性评价矩阵(Beddow et al . 2009),系统识别的工具访问测试项目中的障碍,促进随后的修改过程。设计允许在国有比较跨多个变量(即为一个状态和在内容区域。跨州、科学)的比较。结果表明,几项最优访问和评级是一致的在内容区域,年级的乐队,和项目类型。建议修改项目讨论和建议提供指导的发展优化测试项目。SN - 2090 - 4002你2013/952704 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2013/952704——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER