TY -的A2 -刘,埃里克·z . f . AU -攻取Shosh PY - 2012 DA - 2012/06/21 TI -小组面试的经验作为一种工具进入教师教育SP - 876764六世- 2012 AB -本研究涉及定性方面的小组面试作为一种工具在选择学生为教师教育计划。提出了发现内幕研究小组面试的动态,关注参与者的经验及其属性的含义。这项研究的目的是更好地了解小组面试的一个有效工具的选择适合教师教育。参与者被107名候选人在十组。数据从观察、访谈和问卷收集检查变量影响候选人在面试时的表现。研究结果强调小组面试的复杂性作为筛选工具,最重要的文化和社会方面影响评估者和参与者的性能。尽管复杂,研究结果证明小组面试的效用在过滤掉不合适的候选人,可能,在营销机构。SN - 2090 - 4002你2012/876764 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2012/876764——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER