TY -的A2 -艾伦,Jan AU - Kaartinen-Koutaniemi明娜盟——Lindblom-Ylanne纱丽PY - 2012 DA - 2012/05/15 TI -个人认识论的大学生:个人档案SP - 807645六世- 2012 AB -本研究的目的是检查和比较个人认识论的概要文件的一致性在大学生代表三个学科。学生采访数据( N= 87)进行分析,以揭示学生的概念知识,思考,推理。个人的答案是检验和评价规模从专制到evaluativist思考。根据学生的回答,三个个人认识论概要文件被确认的数据:(i)专制概要文件;(2)相对论概要;和(3)evaluativist配置文件组成的子组题为“有限”和“复杂。“个人认识论的概要文件的分类与背景变量如年龄、专业、和学习阶段。结果表明,个人认识论概况的基础上,在学生之间存在着显著的差异背景变量。解释一致的和不一致的个人认识论概要文件将更详细地讨论。SN - 2090 - 4002你2012/807645 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2012/807645——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER