TY -的A2黄Gwo-Jen盟——Olowa Olatomide Waheed PY - 2012 DA - 2012/07/10 TI -评估互联网使用,实践,和农业科学教师专业发展的障碍在拉各斯州SP - 503264六世- 2012 AB -文章报道了一项研究,这项研究在互联网的利用率进行农业科学教师在拉各斯州关注使用,实践和障碍。问卷调查是基于文学和开发管理300年农业科学教师在拉各斯的学校。分析了275份问卷正确完成。数据显示,130名教师在课堂教学使用互联网农业科学以及各种活动,增强他们的职业发展。然而,发现农业科学教师在拉各斯州还没有完全利用了互联网,因为障碍与时间因素有关,可访问性和设施。建议对互联网的扩散行为,需要增加资金技术,介绍计算机/技术教育,为教师提供教育培训,提供行政支持。SN - 2090 - 4002你2012/503264 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2012/503264——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER