TY -的A2 Desoete Annemie盟旅游爱好者——。萝勃塔,丽贝卡·r . AU - Guarino, a . j . PY - 2012 DA - 2012/06/19 TI -加强职前教师专业通过日常教学反思SP - 452687六世- 2012 AB -本研究评估假设职前教师被要求组建一个项目组合评估报告更大成绩的专业学生教学反思调查(str)(罗比查乌克斯,2001)比职前教师并不需要组装一个项目组合评估。结果从一个样本的510名职前教师(232年nonportfolios和278组合)支持的假设。组装一个专业的投资组合似乎开发更多反思实践者,进而导致更有效的教育家的发展能够处理复杂的教学工作。SN - 2090 - 4002你2012/452687 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2012/452687——摩根富林明,教育研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER