TY -的A2 Wang Wei盟——徐,鑫PY - 2021 DA - 2021/03/04 TI -分析教学效果的影响因素基于结构方程模型SP - 6618445六世- 2021 AB -结构方程模型是一种多元统计分析方法。它不仅可以测试一些不可预知的抽象概念,而且设计参数自变量与因变量之间因果关系模型。其中,各种潜在变量的分析是基于因子分析验证技术。研究首先收集各种相关数据,得出潜变量和测量变量,然后组成测量模型,验证测量模型结构的适应性模式通过实际的数据收集。当这样合适的因素决定,一个因果模型基于路径分析技术的潜在变量,也就是说,一个结构模型,可用于参数设计。本文使用结构方程模型作为分析工具,从教师的三个方面,情况下,和学生评估案例教学方法的应用效果在知识产权法课程的课堂教学,构建一个结构方程模型,案例教学效果的影响因素。了解学生的满意案例教学效果和相关的影响因素,研究结果表明,案例教学的效果是共同影响教师的水平,选择,和学生的反应。其中,教师因素对案例教学效果的影响最大,其次是因素,和学生。SN - 1076 - 2787你——https://doi.org/10.1155/2021/6618445——10.1155 / 2021/6618445 JF - PB - Hindawi KW - ER -复杂性