TY - JOUR A2 - El Naqa, Issam AU - Pedroli, Elisa AU - Padula, Patrizia AU - Guala, Andrea AU - Meardi, Maria Teresa AU - Riva, Giuseppe AU - Albani，诵读困难症是一种影响受试者生活的慢性问题，经常影响他们的生活选择。标准的康复方法都是使用经典的纸笔训练格式，但这些训练对那些可能在完成治疗方面有困难的孩子来说是枯燥和苛刻的。重要的是要开发一个新的康复项目，以一种有趣和吸引人的方式帮助孩子。一款基于wii的游戏被开发出来，以证明用动作视频游戏进行短期治疗，而不是语音或正字法训练，可以提高诵读困难儿童的阅读能力。根据研究结果，在虚拟环境中使用线索的方法可能是提高注意力技能的一个有前景的工具。另一方面，我们的结果并没有显示出对读取性能的直接影响，这表明更长时间的协议可能是未来的发展方向。SN - 1748-670X UR - https://doi.org/10.1155/2017/7048676 DO - 10.1155/2017/7048676 JF -医学计算和数学方法PB - Hindawi KW - ER -