TY -的A2 Razmjooy Navid AU -阿帕德海耶,赫曼特盟——Juneja Sapna盟——Juneja阿非盟- Dhiman Gaurav盟——Kautish Sandeep PY - 2021 DA - 2021/09/27 TI - Ergonomics-Related障碍评估网络教育应用模糊AHP SP - 2214971六世- 2021 AB -提出了工作的目的是分析Ergonomics-Related障碍的使用模糊AHP方法的在线教育。与在线教育院士一组对话,在线教育学生,生物技术专家,久坐电脑用户已经完成发现ergonomics-related障碍的网络教育。完全八ergonomics-related障碍的在线教育已经被识别,和每一个障碍的重量与三角模糊数计算两两比较。此外,ergonomics-related障碍在在线教育一直在难受障碍等四大类,具体的疾病,心理疾病和慢性疾病。这四个类别的ergonomics-related障碍相比,在线教育评估和使用模糊层次分析法方法获得排名的优先事项。结果可能会帮助采取适当的纠正措施,以防止ergonomics-related紊乱。SN - 1687 - 5265 UR - https://doi.org/10.1155/2021/2214971 - 10.1155 / 2021/2214971摩根富林明计算智力和神经科学PB - Hindawi KW - ER