TY -的A2 Abiyev Rahib h . AU -阿利耶夫,Rafik盟——Memmedova Konul PY - 2015 DA - 2015/08/03 TI -应用程序的基于数字建模在心理学研究SP - 760403六世- 2015 AB -普拉提练习已经被证明对身体有益的影响,人类的生理和心理特征。在这篇文章中, Z基于数量的模糊方法适用于建模普拉提练习动机的影响,注意,焦虑,和教育成就。心理参数的测量,使用国际公认的工具执行:学习动机量表(AMS),测试的关注( D2测试),Spielberger焦虑测试完成的学生。学生的GPA是用作衡量教育成果。的应用 Z信息建模允许我们增加数据处理结果的精度和可靠性的不确定性的输入数据创建完成调查问卷。的基本步骤 Z提出了基于数字建模与数值解。SN - 1687 - 5265你2015/760403 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2015/760403——摩根富林明-计算神经科学情报和PB Hindawi出版公司KW - ER