TY -的A2 Messinis兰布罗盟——Constantinidou Fofi PY - 2019 DA - 2019/07/29 TI -系统分类训练对认知能力的影响在健康老年人和成年人创伤性脑损伤SP - 9785319六世- 2019 AB -本研究调查的影响层次认知训练使用分类程序(CP),最初是为成年人设计的认知障碍和创伤性脑损伤(TBI)有关。研究对象58名:15名青壮年TBI患者(年龄18-48)，15名未受伤青壮年(年龄18-50)，两组60岁以上的成年人随机分为实验组( n = 14 )或对照组( n = 14 )。在神经心理学测试之后，两个年轻人组和试验性老年人组接受10-12周的CP训练。训练内容包括目标概念形成、目标分类和决策能力8个层次。两个CP测试(在培训前后执行)和三个探查任务(在培训期间的特定时间间隔执行)评估了与分类相关的技能。尽管年轻的参与者(有或没有TBI)表现出更大的进步，所有治疗组在分类表现上都有显著的改善。一组经过四个月训练的老年人仍然保持了分类方法上的进步。本文讨论了这些研究结果对成人认知学习的影响，以及成人认知康复和认知刺激计划的未来研究方向。SN - 0953-4180 UR - https://doi.org/10.1155/2019/9785319 DO - 10.1155/2019/9785319 JF -行为神经学PB - Hindawi KW - ER -