TY -的A2 Abutalebi Jubin盟——Ashaie Sameer盟,长方形的laurie PY - 2014 DA - 2014/02/12 TI -年龄的影响,教育和双语在对抗命名老文盲和低素质人口SP - 970520六世- 2014 AB -我们调查的影响,年龄以及教育和双语能力的有关因素在农村克什米尔冲突命名通过创建一个适当的命名文化测试的照片60对象。我们招募了48认知正常受试者的年龄从18岁到28岁,从60岁提高到85。参与我们的研究是文盲 ( N = 18 ) 和教育Kashmiri-Urdu双语 ( N = 30. ) 。分层多元回归显示,年轻人比老年人表现得更好 ( P < 0.01 ) 和年龄影响二次(年龄²)。它还显示年龄教育和年龄X L2说话交互预测命名的性能。年龄X教育相互作用表明,随着年龄的增加更大的教育的优点。因为教育是在第二语言(L2)在我们的人口,这一发现无疑是与年龄有关X L2口语互动。这表明L2说话能力贡献更多的随着年龄的母语(L1)命名。SN - 0953 - 4180 UR - https://doi.org/10.1155/2014/970520 - 10.1155 / 2014/970520摩根富林明行为神经学PB - Hindawi出版公司KW - ER