TY -的A2 -休斯,David c . AU - Falbo, s . AU - Condello g . AU - Capranica l . AU -福特,r . AU - Pesce, c . PY - 2016 DA - 2016/12/08 TI - Physical-Cognitive双重任务训练对执行功能的影响和在老年人步态表现:随机对照试验SP - 5812092六世- 2016 AB -物理和认知训练似乎抵消下降与年龄相关的生理和心理功能。最近,将认知需求集成到体能训练的可能性吸引了注意力。本研究的目的是评估的影响十二周的设计physical-cognitive培训执行认知功能和步态在老年人的表现。36健康、积极的个人72.30±5.84岁被分配到两种类型的体能训练主要关注物理单个任务(ST)培训( n = 16 )和physical-cognitive双重任务(DT)培训( n = 20. ),分别。他们在测试之前和之后执行功能的干预(抑制、工作记忆)通过随机数生成和步态行走(有/没有谈判障碍)在单一和双重任务(圣,DT)条件。步态性能改进的两组,同时抑制性能下降在运动训练与圣的焦点,但倾向于增加训练后physical-cognitive DT的焦点。抑制性能的变化与DT行走性能的变化与组织差异作为机动任务复杂性的函数(有/没有跨栏)。这项研究支持老年人群体健身课程的有效性改善步态表现,physical-cognitive DT训练选择性地抵消下降与年龄相关的核心执行功能必不可少的日常生活。SN - 2314 - 6133你2016/5812092 / 10.1155——https://doi.org/10.1155/2016/5812092——摩根富林明——生物医学研究国际PB - Hindawi出版公司KW - ER