TY -的A2 Ossenkopp Klaus-Peter盟——Srinivasan Sudha m . AU -考尔Maninderjit盟——公园,伊莎贝尔k . AU -吉福德,Timothy d . AU -马什,克里l . AU - Bhat小河n . PY - 2015 DA - 2015/12/17 TI -节奏的影响和机器人模仿/实践干预,人际同步,自闭症谱系障碍(ASD)儿童的运动表现:随机对照试验飞行员SP - 736516六世- 2015 AB -我们评估三个干预措施的影响,节奏,机器人,和标准治疗,模仿/实践,人际同步,汽车整体性能的36个孩子自闭症谱系障碍(ASD) 5至12岁。在随机分配到三组之前，根据年龄、功能水平和接受的服务匹配儿童。培训为期8周，每周4次。我们使用一项标准化的运动表现测试，布鲁inkks - oseretsky运动能力测试第二版(BOT-2)，评估了从前测到后测的运动技能泛化变化。我们还评估了在早期和后期的训练中模仿/练习和人际同步的具体变化。与训练活动实践相一致，节奏组和机器人组在BOT-2的身体协调组合上有所提高，而对照组在BOT-2的精细手动控制组合上有所提高。所有三组在模仿/练习方面都有改善。节奏组和机器人组从早期到后期的人际同步表现也有所改善。 Overall, socially embedded movement-based contexts are valuable in promoting imitation/praxis, interpersonal synchrony, and motor performance and should be included within the standard-of-care treatment for children with ASD. SN - 2090-1925 UR - https://doi.org/10.1155/2015/736516 DO - 10.1155/2015/736516 JF - Autism Research and Treatment PB - Hindawi Publishing Corporation KW - ER -