TY - JOUR A2 - Roeyers, Herbert AU - Baranek, Grace T. AU - Watson, Linda R. AU - Turner-Brown, Lauren AU - Field, Samuel H. AU - Crais, Elizabeth R. AU - Wakeford, Linn AU - Little, Lauren M. AU - Reznick，j . Steven PY - 2015 DA - 2015/01/11 TI -改编的初步疗效反应教学婴儿孤独症谱系障碍的风险在一个社区样本SP - 386951六世- 2015 AB -本研究调查了(a)的可行性招收12个月大的自闭症的风险从一个社区样本随机对照试验,(b)社区服务的后续利用，以及(c)新型父母介导的干预以改善结果的潜力。第一年量表用于筛查和招募有自闭症风险的12个月大的婴儿，比较6-9个月的适应性反应教学(ART)和早期干预和监测(REIM)的效果。随访18个家庭20个月。评估在随机分组前、治疗后和6个月随访时进行。社区服务利用率最高的是REIM组。ART在父母报告和观察的儿童接受性语言测量上显著优于REIM，具有良好的线性模型拟合。多相生长模型更适合更多的变量，在积极治疗阶段显示出最大的效果，在此阶段，ART优于REIM，在父母互动方式(较少的指导性)、儿童感觉反应(较少的低反应)和适应性行为(增加交流和社会化)方面。本研究表明，在社区样本中，父母为改善ASD风险婴儿的发展结果提供了希望，并强调了比标准做法更早获得社区服务的早期识别的效用。 SN - 2090-1925 UR - https://doi.org/10.1155/2015/386951 DO - 10.1155/2015/386951 JF - Autism Research and Treatment PB - Hindawi Publishing Corporation KW - ER -