TY -的A2 Ossenkopp Klaus-Peter AU - Litras,斯泰西AU -摩尔,丹尼斯·w . AU -安德森,Angelika PY - 2010 DA - 2010/06/09 TI -使用视频Self-Modelled社会故事教年轻的自闭症儿童社会技能SP - 834979六世- 2010 AB -本研究调查的有效性结合社会故事和视频Self-Modelling (VSM)教三岁的自闭症儿童的社会技能。multiple-baseline在行为设计显示视频self-modelled社会故事是有效地改善所有三个目标行为:问候、邀请,和应急响应。此外,这些行为在设置成功推广,玩具,和沟通合作伙伴。伴随的行为变化,即增加水平的交际行为和水平的社交活动也被观察到。这些结果支持的有效性视频self-modelled社会故事和说明联合介入治疗技术的潜在社会这个群体所面临的赤字。SN - 2090 - 1925 UR - https://doi.org/10.1155/2010/834979 - 10.1155 / 2010/834979摩根富林明自闭症研究和治疗PB - Hindawi出版公司KW - ER