数量的快速增长的网络学院,远程教与学的模式是不断变化的,这使得数字化的特点,网络和交互的远程教育越来越突出。如今,网络教学已成为最重要的一个教学模式( 1]。由于异质性和紧密耦合的开发平台和工具,大量的教育资源系统不能相互连接。资源共享和软件重用和“信息岛”的现象仍然存在在学院和大学 2]。随着信息技术的发展,高校,教育信息资源的类型是复杂和多样化和无序,数量迅速增加,质量参差不齐。事实上,这些资源还在低级和低效重复建设 3]。如果我们用传统的方式整合现有教育资源系统,它将导致长周期等问题,大的投资,和缺乏统一的标准,所以很难完全确保有序,强化和优化资源整合服务。

实践教学是一个非常重要的环节在思想政治理论课程的教学过程中扮演着很重要的角色在提高思想政治教育的有效性和可接受性,但目前高校实践教学效果不理想( 4]。讨论的内涵、原则、结构、内容和评价体系的新实践教学资源整合思想政治理论课程体系将有助于打破单一的理论研究和传统实践教学模式和开放思想政治理论课程的实践教学体系的理论。新领域的研究丰富了现有理论研究的内容在思想政治理论课程的实践教学 5]。异构网络技术集成了无线网络实现无缝对接的目的,为用户提供良好的服务内容。集中的无线资源管理(CRRM)开始进行相关函数算法根据接收到的数据信息,将它转换成一个反馈策略,无线资源管理(RRM)可以适应和手RRM计算教学系统的指令。RRM工具主要是负责multi-RAT的频谱分配,应用程序干扰调查和缓解。网络教学资源集成系统采用B / S(浏览器/服务器),采用多层应用系统结构,通过Web浏览器用户界面实现和使用XML技术有效整合教学资源。与“模型-视图-控制器(MVC)模式的概念,系统的总体结构设计形式的Struts,和XML作为数据交换的载体,实现教学资源的自动集成。

本文旨在概述RRM问题和预测策略4 g和5 g框架内,在几种无线接入技术(老鼠)必须共同控制和抽象识别CRRM问题有关的不同的活动。本文进一步目标提供RRM问题的总结和预测解决方案在4 g和5 g框架,在几种无线接入技术(老鼠)必须集体管理,为了建立一个无线网络的思想政治多媒体网络教学资源集成系统。

剩下的论文包括以下。在 第二节,我们目前的相关工作。在 第三节,我们深思熟虑的计划工作。在 第四节,我们将讨论实验工作。最后,讨论了本研究工作的结论 第五节。

紧密集成的新的信息技术与现代教育教学不仅仅是一个重要的增长政策对中国教育也是一种全球趋势。的研究人员 6)研究如何生成最佳Golomb大小系列一个弹性波分复用系统中使用现代并行混合多目标蝙蝠算法。此外,研究人员描述和比较自然heuristic-based算法寻求接近光学序列在WDM信道分配( 7]。在[ 8),作者发现,人工神经网络可以学习输出和输入之间的潜在的法律评估和衡量新数据和估计所需的输出通过输入和输出数据的研究和分析。人工智能的本质是其理论,而是人类的目的性,概念结构、意义,以及日常情报。人类主体性的研究结果仍缺少生产人工智能,人工智能和集成的工作生产与思想政治学习也不见了。有些实验是有偏见的,不完整,只专注于人工智能的一个方面。马歇尔·麦克卢汉发表演讲题为“数字革命:现代网络经济的权利转换”在国家高等教育会议3月。结果,“新的开始”一词在媒体聚光灯下至少半个世纪,早在马歇尔·麦克卢汉ʼ年代地址。然而,随着社区看到,“数字媒体”一词在美国越来越流行,自1960年代以来,和全世界的概念已经被采用了 9]。进步在未来网络发展十多年以来一直呈现基础研究发现和研究开发的 10]。在系统体系结构中,有许多重要的路径:信息化系统,促进细胞服务,融合系统集成计算感知和记忆,单独的控制平面和数据平面和系统,等等。项目,比如Netlnf [ 11],NDN,小姐以信息为中心系统的一部分(ICN)。这个项目ʼ年代的目的是描述现有的“弹性”网络( 12]。它能够解决现有网络材料,以及重复交付以及其他问题。第一次运输 13)是代表流动系统的关键。基础设施目前专注于固定端到端连接,无法满足日益增长的需求,移动产品和系统。一个移动scene-oriented核心网络 14]。它可以提供产品,如汽车连接和可靠的移动援助。计算、意识和记忆可以广泛吸收合并视图,计算和内存到系统,允许计算传输,记忆协助通过现有的网络传播和破坏ʼ年代简单单数据传输功能。本研究将解决一个缺口在现有的研究中结合思想政治的创建多媒体网络教学工具系统,依赖于无线网络,实现目标的进一步实现中学思想政治的道德教育作用的课程。

重要的是要建立一个完整的思想政治多媒体网络教学资源集成系统,确保思想政治创新发展多媒体网络教学资源基于无线网络的集成系统。系统的功能划分,不同角色的建模使用扩展建模语言(XML)。系统功能分布在三个不同的角色基于当前多媒体网络教学的调查研究工具集成系统:网络管理员,学习者和教育者。是的直接冲突的观点当教学思想政治课程。学习者被视为涉及人与自己的意见。这些数据收集、评估和确定使用数据处理技术,然后通过人机交互,使用前获得的数据,集中教学,和支持。多媒体教学资源整合、用户登录过程控制,教学材料的电子文档控制,调查,发射,教学资源和使用电子存储库,数据存储资源存储库的功能提出了框架。

根据网络的固有特性,异构网络技术集成了无线网络实现无缝对接的目的,为用户提供良好的服务内容( 15]。如果网络利用率达到一定高价值,几个无线网络需要通过一些技术实现统一管理。老鼠在3 gpp规范,如WCDMA、局域网络和GSM / EDGE通过CRRM[实现他们的协调管理 16]。在这个过程中,每个老鼠都发挥了非常重要的作用。河鼠的主要职责是执行呼叫允许控制。与此同时,它还需要负责调度,HHO,和当地功率控制(功率控制),如图 1。图 1表明CRRM实体由初始速率算法和虚拟切换算法的访问,与RRM实体双向互动模式,也就是说,RRM测量和RRM决策。这个过程可能会进一步被解释在图 1。

集中的无线资源管理的核心功能是控制主沟通,可以切换到不同的网络,在合理的资源配置,进一步提高网络利用率和使用调度技术来解决网络拥塞 17]。CRRM开始执行相关函数算法根据接收到的数据信息,将它转换成一个反馈策略RRM可以适应和手RRM计算顺序。在形成的过程中反应点,服务器的响应不断传送到PEP然后转化成一个集体算法执行。

在这项研究中,一个无线网络思想政治提出了多媒体网络教学资源整合框架。理论的元素设计和教学资源管理评估过程是澄清。思想政治的结构设计多媒体网络教学工具集成框架基于大数据的无线网络设置测试,由该模型与当前技术和混合。此外,由于缺乏一个统一的管理平台,宝贵的资源不能有效利用,对提高教学效率的影响更大。使用资源集成技术来管理分布式教学资源有利于提高高校信息化建设的水平。集成的主要目的的网络媒体和中学思想政治课程的德育功能是为了更好地实现中学思想政治课程。网络媒体收集了丰富的中学思想政治课程的教学资源,这有助于政治老师协调在教学过程中各种元素之间的关系,建立一个自由和独立的学习环境,满足学生的个性化需求,使整个教学体系有序运行和自由。dSPACE框架解决了很多问题,但仍有许多问题在人机界面交互体验,资源管理效率,资源共享,等等。下一个研究方向包括以下。一个方向是进一步改进和完善教学资源的组织模式和元数据结构,以便系统可以更好地适应中国资源的查询需求,提供更好的用户体验。 The second is to focus on strengthening the research and support of the user’s personalized demand function, using data mining and other intelligent processing algorithms, in addition to the subscription function provided by dSPACE framework, but also to provide intelligent teaching resource recommendation function for users.