客观的。在我们的研究中,我们想要确定现有的脊柱畸形和姿势在初级教育。<我t一个lic> 方法。样本包括311名健康学生6 - 7岁。我们使用克莱因,托马斯,梅耶尔方法评价的姿势。脊柱弯曲度是评价准绳。肌肉失衡被简达教授评价标准化的手工测试。结果评价的基本人口数量和使用方差分析程序。我们确定统计学意义,p = 0.05的水平。<我t一个lic> 结果。统计上显著的发生糟糕的姿势被发现。可怜的姿态出现在超过50%的学生学习。脊柱在矢状面畸形有超过30% (C = 37.94212%;Th = 32.15434%;L = 30.22508%)。额平面畸形中13.18328%的学生。Spinae和姿势障碍是伴随着肌肉不平衡(肌肉僵硬和弱点)。<我t一个lic> 结论。筛查是一个有根据的技术spinae和姿势障碍的早期检测。根据检查的结果,专业人士可以采取预防措施。在我们研究儿童脊柱畸形和糟糕的姿势的患病率很高,我们建议定期检查在临床实践中。