针对音乐教育的现状和改革的必要性,我们采用两种不同方法,即。、文献法和访谈法研究工作。通过这些方法,我们阅读大量的音乐教育、多媒体技术和现代教学和改革。本研究工作分为两个主要阶段。首先,本文主要讨论了大学音乐教育的特点与其他文化课程和多媒体技术的可行性和音乐教育的辅助函数,应用在学校的音乐教育。其次,大脑计算试图分析事情通过模拟生物神经网络的结构和信息处理。智能学习特点的学习算法来监测音乐教育教学的过程和分析过程的质量。最后,我们介绍了网络多媒体课件的设计和生产,这将有助于在理论指导和参考的应用多媒体技术在大学音乐教育在中国。此外,该模型的结果可以扮演一个角色在解决和回答问题在当前的多媒体应用程序进程和中国大学音乐工作者将更有效地应用多媒体技术和熟练。